Resumo e Resenha

Resumo: É a elaboração de um texto resumindo e abordando as principais ideias de um determinado texto, livro, documento. O resumo é uma forma de facilitar a leitura, pois com ele não é preciso voltar ao texto ou documento original, pois por meio do resumo entende-se exatamente do que se trata e se é ou não relevante para o leitor. Não é permitido opinar sobre o texto.

Resenha: Diferencia-se do resumo por ser um texto elaborado com a possibilidade de opinar, argumentar e comentar acerca do assunto, se tornando assim um texto mais longo que o resumo. 

Mesmo resumo e resenha tendo finalidades e produções diferentes, para fazer a elaboração de ambos é necessário realizar uma boa leitura do texto a ser resumido ou resenhado. 

Duas dicas para uma boa leitura são: 

1. Ler para se ter a visão do conjunto do tema e/ou obra;
2. Retomar a leitura com maior atenção, recorrer a diferentes estratégias de leitura, sinalizar tópicos frasais de maior relevância.

Aula 6 - 10/03/17

Tivemos aula no laboratório de informática, onde o professor Fernando Pimentel iniciou a aula tendo uma conversa com a turma a respeito dos blogs. Em seguida, abordou o tema "Metodologia do Trabalho Cientifico" para nos explicar acerca da elaboração de projetos, monografias, dissertações, teses, que estarão presentes nos nossos trabalhos acadêmicos.

Monografia: Estudo detalhado de um só tema, exaustivamente estudado e bem delimitado.

Ciência: É a atividade que propõe a aquisição sistemática de conhecimentos sobre a natureza biológica, social e tecnológica com a finalidade de melhoria da qualidade de vida, intelectual e material.

Pesquisa: É um processo através do qual as pessoas adquirem um novo conhecimento sobre si mesmas ou sobre o mundo em que vivem. 

Referências Bibliográficas: São as referências que serviram de embasamento teórico e apresentadas segundo as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) - NBR 6023

Estrutura de apresentação do trabalho: Elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.

(a postagem anterior do blog aborda especificamente sobre esses elementos)

Outros tipos de trabalhos científicos:

1. artigos científicos
2. comunicações científicas
3. papers
4. trabalhos didáticos
5. resumo de textos
6. resenha bibliográfica

Para encerrar a aula o professor pediu para que os grupos corrigissem as resenhas elaboradas uns pelos outros que foi solicitada na aula passada na 'Expedição Científica'.

Elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais

Conhecendo e Definindo os Elementos Pré-textuais, Textuais e Pós-textuais Obrigatórios e Opcionais

Elementos Pré-textuais - Antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho. Seus elementos são:

Obrigatórios	Opcionais
Folha de rosto; Folha de aprovação; Resumo na língua vernácula; Resumo em língua estrangeira; Sumário.	Errata; Dedicatória; Agradecimentos; Epígrafe; Lista de ilustrações; Lista de tabelas; Lista de abreviaturas e siglas; Lista de símbolos;

Elementos Textuais - Corpo do trabalho em que é exposto o tema. Deve ter três partes fundamentais, as quais são obrigatórias:

 - Introdução; Desenvolvimento; Conclusão.

A nomenclatura dos títulos e seções dos elementos textuais fica a critério do autor do trabalho.

Elementos Pós-textuais – Matérias complementares, acrescentadas ao trabalho, com a finalidade de documentar ou melhor esclarecer o texto.

Obrigatórios	Opcionais
Referências	Glossário; Apêndice; Anexo; Índice

Aula 5 - 03/03/17

Na última sexta-feira, dia 03 de março, o Prof. Fernando iniciou a aula com uma roda de conversa sobre o a nossa atividade de entrevistas que fizemos nas escolas. Varias pessoas contaram suas experiências, como se deu, o que tivemos de aprendizagem sobre esta realidade encontrada nas escolas públicas e quais as informações que contribuíram para o nosso conhecimento. Escutando as várias experiências nos deparamos com diferentes situações, nas quais umas mais inovadas e outras ainda em situações de precariedade, sobre tudo no que se refere às tecnologias da informação e da comunicação.

Em seguida, foram feitos as apresentações dos grupos, sobre o estudo das metodologias, na seguinte ordem: Pesquisa Participante, Pesquisa Etnográfica, Pesquisa Webgráfica, Educação Comparada e Pesquisa-Ação. A cada grupo que se apresentava, o Professor instigava a reflexão e o debate com o objetivo de aprofundar os nossos conhecimentos e tirar as possíveis dúvidas.

Segue abaixo os slides da apresentação do grupo: Pesquisa-ação

Integrantes: 

Alexsandra

Flávia

Flávio Gaia

Inês

Janaina

Julya Myrele

Luanny Avelino

Myrele Albuquerque

Sisdete

Ao final das apresentações, as quais foram divididas em dois tempos, o Prof. Fernando nos propôs a fazer uma Expedição Científica. E, aos mesmos grupos de trabalho, entregou um código misterioso no qual encontraríamos as informações necessárias para o início dessa aventura, através da internet.